DESARROLLEMOS EL JUICIO CRÍTICO: LA CORRIDA DE TOROS

Marco general

Existen muchas actividades humanas que le han llevado muchas veces a no estrar de acuerdo o no alcanzar un concenso. Existen diferentes temas y costumbres que los diferentes grupos humanos practican por uso y costumbre, por celebración o dolor; pero el caso es que logran despertar ese desacuerdo...y por tanto llegan a la polémica.

A continuación, se confrontan dos formas de pensamiento muy afincados en nuestro país desde épocas muy anteriores: la corrida de toros (qué duda cabe) tiene defensores y detractores; es más, recordemos que se practica en las zonas andinas peruanas como parte de sus celebraciones de aniversario o patronales (al igual que en Lima misma).

Ahora investiga este tema:

En el youtube escribe los siguientes NOMBRES Y APRECIA SUS RESPECTIVOS VIDEOS:

* HISTORIA DE LA FIESTA TAURINA DE LIMA (partes 1, 2 y 3)

* SANGRE EN LA ARENA - ORLANDO BELIS

ACTIVIDAD FINAL

1. Redacta tus ideas sobre este tema en una hoja que no exceda las 25 líneas en tu cuaderno de anotaciones

2. ¿Qué otras actividades humanas resultan tan polémicos como el mencionado?

3. ¿Qué actitudes deberíamos tomar frente a estas actiuvidades?

SUSTANTIVOS COLECTIVOS

EN COLECTIVOS

ACTIVIDAD

Ingresa a la sgte página. http://vodpod.com/watch/2176638-los-sustantivos-colectivos-lenguaje-y-comunicacion-yopendragon-educacion

Luego observa el mensaje y escribe

a. ¿Existe alguna relación de la imagen de fondo con el tema planteado?

b. Las palabras que aparecen en amarillo, que significado tienen?

c. Elabora una lista de 50 sustantivos colectivos y su correspóndiente significado

FUENTES DE ENSAYO 1.2009

FUENTE 1

Fútbol, el mayor negocio del mundo
Por Victor Alvarado el día 26 Septiembre 2006
Por: Georgina Howard (2003)

La gran transnacional de la “industria del ocio.
Millonarios sueldos a jugadores y entrenadores, patrocinio de grandes corporativos privados, jugosos contratos de publicidad, comercialización de promocionales, así como elevados pagos por publicidad estática y derechos de transmisión han hecho del futbol una gran transnacional de la “industria del ocio, donde el juego no es el fomento al deporte sino la obtención de una mayor tasa de ganancias en el menor tiempo posible. Álvaro Dávila. De acuerdo con el Sport and Entertainment Group, filial del Union Bank of Switzerland —uno de los principales líderes en banca privada—, el negocio del futbol mueve a la fecha 235 mil millones de euros anuales con más de 200 millones de jugadores activos registrados por las 204 asociaciones de la FIFA. Sólo durante el Mundial de 2002 de Corea del Sur y Japón, detalla, se obtuvieron ingresos por mil 780 millones de dólares. Un ejemplo de este meganegocio es España, que moviliza al año más de mil millones de dólares, mientras que en México el mercado de publicidad durante la transmisión televisiva de los dos juegos finales de la Primera División que cada año se realizan factura cerca de 500 millones de pesos.
Es una de las tarifas más altas dado el nivel de audiencia y penetración que tiene, pues según las agencias de publicidad los mensajes llegan a 60% de sus objetivos. Pero no obstante esta danza millonaria donde el monto de los ingresos está más protegido que el secreto bancario, en la mayoría de los casos las taquillas no llegan a cubrir ni 20% del presupuesto de los equipos. Un negocio, dicen algunos especialistas, donde “los empleados pareciera que ganan más que los empresarios.

Aunque las posiciones varían, según el enfoque con que se vean, no cabe duda que en la actualidad el futbol es un gran negocio globalizado, donde cada segmento del mismo representa un vehículo importante de rentabilidad. En el seminario El Negocio del Futbol, que copatrocinó la filial del Grupo UBS, y la firma de consultoría internacional Deloitte & Touche, se deja entrever sólo una parte del gran pastel que hoy representa este deporte masivo con ganancias para muy pocos. Teleamazonas y Telesistema pagaron seis millones de dólares por los derechos de transmisión de los partidos más importantes en el Mundial Corea-Japón del año pasado, mientras que Marathon Sport vendió un millón de camisetas de varios equipos en 2002 a 25 dólares cada una. También a nivel mundial la publicidad estática es todo un negocio.
Por ejemplo, el Deportivo Quito es dueño de las vallas y pancartas del estadio Atahualpa, por lo que recibió el año pasado 150 mil dólares, mientras que Barcelona facturó dos millones de dólares por la propaganda en el Monumental. Y este negocio también permite hacer no sólo proyecciones sino compromisos financieros a futuro. Tan es así que el Real Madrid ya tiene pactada la entrega de los derechos a la televisora Sogecable para la temporada 2008-2009, por lo que recibirá aproximadamente 15 millones de dólares.

FUENTE 2

GULLIT, LA TRAYECTORIA DE UN ÍDOLO

Ayer, Feliz cumple nº 47 para … Ruud Gullit (Holanda)02/09/09

Ruud Gullit (nacido en Amsterdam, Países Bajos, el 01-09-1962) es un ex-futbolista holandés, considerado uno de los grandes futbolistas del mundo de los años 80 y principios de los 90'. Militó en las filas del PSV Eindhoven, AC Milan, Chelsea y otros equipos. En 1987 fue galardonado con el Balón de Oro de Europa, en 1987 y 1989 obtuvo el Premio World Soccer al mejor jugador del mundo, entre otros premios. Con la Selección Holandesa obtuvo la Eurocopa 1988. Junto a Marco Van Basten formó parte el uno de los mejores equipos en la historia del AC Milán, que ganó 2 veces la Copa de Europa y 2 veces la Copa Intercontinental.Hijo de inmigrantes surinameses, comenzó su carrera futbolística en 1979, en el HFC Haarlem, un modesto equipo holandés con el que marco 32 goles en 91 partidos. En 1982 dio el salto a un club de más entidad como el Feyenoord, con el que ganaría una Liga y una Copa. Su evolución como jugador fue en paralelo a su progresión en el terreno de juego, ya que jugó de central, de mediocentro y finalmente de delantero. Allí convirtió 31 goles en 85 partidos y en 1984 fue elegido Futbolista del Año en los Países Bajos.En 1985 fichó por el PSV Eindhoven, conjunto en el que permaneció dos temporadas y donde marcó 46 goles en 68 juegos. Además de lograr dos Ligas holandesas, ser el máximo goleador y elegido mejor jugador en 1986 de la Eredivisie, su paso por este club supuso el descubrimiento para muchos de un jugador de unas características más que prometedoras. De ahí que el Milán de Berlusconi se fijara en él y pagara unos 6.000.000 millones de euros (un récord en aquella época).En el AC Milan comenzó una época dorada para “El Tulipán Negro”. En 1987 fue merecedor del Balón de Oro -también fue finalista el año siguiente-, y del Premio World Soccer, galardón que volvería a conseguir en 1988. Pero lo más importante para él fue el comienzo de una etapa espléndida con el conjunto “rossonero”. Junto a jugadores de la talla de Van Basten, Baresi, Maldini o Rijkaard, y dirigidos por Arrigo Sacchi, practicaron un fútbol que enamoró al mundo.Pero además de practicar un fútbol espectacular, aquel Milán del que formó parte Gullit ganó 3 Scudettos (87-88, 91-92, 92-93), 1 Copa de Italia (1994), 2 Copas de Europa (1989 y 1990), así como las Supercopas Europeas y las Copas Intercontinentales de 1989 y 1990.El “diabolo razta”, como lo conocían en Italia, finalizó su etapa en el Milán en 1994. Después jugó un par de temporadas en gran nivel en la Sampdoria (1993-95), acabó su carrera futbolística en el Chelsea, donde llegó a ejercer como entrenador-jugador. Además fue técnico del Feyenoord, del Newcastle y, recientemente, de Los Ángeles Galaxy de David Beckham. También sonó su nombre para ocupar el banco holandés.

Fuera de los terrenos de juego, Gullit destacó en su lucha contra el aparheid y su apoyo a Nelson Mandela. De hecho, se acordó del preso político sudafricano al ganar el Balón de Oro. Cuando Mandela quedó libre le agradeció a Gullit su apoyo: "Ruud, tengo muchos amigos ahora. Cuando estaba en la cárcel, tú eras uno de los pocos que tenía".Con su larga melena rastafari y un bigote que le otorgaba ese aspecto tan característico, Ruud Gullit trotó por los campos de fútbol de medio mundo dejando retazos de calidad y sobre todo un gran derroche físico. Así fue como marcó 236 goles en los 618 partidos que disputó. Y así fue como pasó a ser uno de los mejores jugadores de finales de los 80 y principios de los 90.

FUENTE 3

Entrevista.21: “El fútbol es la gloria de lo efímero”
A raíz de la complicada situación de Alianza Lima, una conversación con uno de sus fervientes hinchas, el escritor Alonso Cueto. La literatura muchas veces se cruza con el fútbol.

Usted ha escrito que cuando uno ingresa a un estadio de fútbol es como si entrara a una iglesia y a un circo romano al mismo tiempo.Sí. Dos de las instituciones que han afirmado históricamente a la sociedad han sido el Ejército y la Iglesia. Los ejércitos han sido considerados como los que han dado glorias a sus países, pero desde los años 50 las guerras tienen una mala imagen. El culto religioso ha sido durante siglos parte de las sociedades, pero también la Iglesia ha decaído y no ha estado a la altura de los cambios de la vida. Tanto el Ejército como la Iglesia son instituciones que hoy no tienen el prestigio, la influencia ni el poder que tuvieron en la historia.

¿Eso a qué nos lleva en el fútbol?

Los seres humanos tenemos el impulso religioso y el impulso de la competencia, la agresión y el juego. El fútbol se ha vuelto popular porque ha asimilado esos impulsos. De algún modo, están confluyendo alrededor de un juego en el que nadie muere, pero que concentra esas energías lúdicas y destructivas, y también el fanatismo religioso, que hace que la gente, al ir a un estadio, se pinte la cara. El hincha de fútbol es lo que antes era el beato religioso.

Es un pensamiento parecido al del escritor Paul Auster, quien sostiene que el fútbol es la única razón para que no haya habido más guerras en el siglo XX.Eso es lo que yo creo. Estos equipos, además, usan la terminología bélica: el atacante, el defensa, el estratega, y el estadio es una iglesia que le da la espalda al mundo de afuera porque nadie se entera de lo que está pasando más allá del estadio. Lo único que interesa es qué minuto va en el juego, y no qué hora es en el mundo de afuera.

Esta comparación entre fútbol y guerra se hace más evidente en aquel partido que Chile nos gana 4 a 0 ó, por ejemplo, aquel otro en el que Ecuador nos golea 4 a 1 en 1996, justo un año después de la guerra del Cenepa.

Claro. En el Mundial de 1950, España le ganó a Inglaterra 1 a 0. Cuando terminó el partido, un locutor español dijo: 'Nos hemos vengado de la Rubia Albión’, refiriéndose a la derrota de la Armada Española en manos de Francis Drake, ¿puedes creer eso? En la psicología colectiva, los partidos Inglaterra-España o Perú-Chile heredan ese peso del conflicto histórico. El fútbol ha jugado también un papel importante en relación con la política. Franco tuvo la suerte de que el Real Madrid fuera varias veces campeón de Europa y lo asumió como parte del éxito de su gobierno.

Quizá eso ocurra más con los gobiernos dictatoriales porque necesitan 'legitimarse’ ante la sociedad.Yo diría que sí. Uno vio eso en el Mundial de Argentina de 1978 en el caso de Videla. En el caso de la selección de fútbol, se asume no es solo un equipo el que está jugando, sino que este representa una imagen, una idea, un concepto de lo que somos como cultura, sociedad y país.

¿Es verdad que cuando sus padres salían de viaje, José María Arguedas, hincha de Alianza, los llevaba a usted y a su hermano al estadio?

Sí. Me acuerdo haber visto con él un clásico en el Nacional, que acabó 1 a 1 con gol de 'Perico’ León. Arguedas solía decir que cuando uno llegaba a una ciudad había dos maneras de conocerla: a través de los mercados y de los estadios. Ese es un consejo que yo he seguido cuando viajo con mi familia.¿Cómo vivió Arguedas ese partido?Lo vivió con gran entrega y devoción. Recuerdo mucho su gesto cuando metió el gol 'Perico’ León. Pero lo que a él también le gustaba especialmente era el mundo alrededor del estadio, que eran las carretillas y los vendedores. Había panes con huevo frito y lámparas de gas. Arguedas me comentó varias veces que lo que más le gustaba era el escenario de la calle.

FUENTE 4

IKER CASILLAS PARA GOLES CONTRA LA POBREZA EN EL PERÚ

Diario El Comercio

A Iker Casillas no se le han olvidado sus orígenes. Todo lo contrario. Sabe lo que es nacer en un hogar en el que llegar a final de mes era una heroicidad. Cuando subió al primer equipo del Real Madrid con apenas 16 años, su madre trabajaba como limpiadora. Diez años después, Iker sigue siendo un tipo solidario. Por eso no dudó en acudir a la llamada de Plan España -www.plan-espana.org-, una ONG que trabaja con niños desfavorecidos.

Horas después de acabar con las celebraciones tras el triunfo en la Eurocopa, Iker se subió a un avión camino de Perú y allí, a 4.000 metros de altitud, jugó un partido en el que, dice, disfrutó tanto como en la final contra Alemania. "Los niños le esperaban en la estación", cuenta Concha López, directora general de Plan. "Comenzaron a gritarle: Iker, Iker, Iker, y él se emocionó".
"Yo sé lo que es la pobreza. Nací en Móstoles en un piso de 60 metros y pasaba los veranos en Ávila con mi abuela", recuerda el portero, que ayer regresó a Madrid para seguir con sus vacaciones.
Iker viajó acompañado de otro jugador histórico del Real Madrid, Emilio Butragueño, que forma parte del consejo directivo de Plan. Ambos participaron en el partido, pero esta vez en equipos diferentes. El equipo de Butragueño ganó al de Casillas 2-0 y los dos goles los marcó el hijo de El Buitre, que a sus 12 años apunta maneras de delantero porque no se amilanó, pese a tener enfrente al que está considerado como el mejor portero del mundo.
Parar la pobreza es el lema de la campaña que apoya Casillas y en la que van a participar otros deportistas en los próximos meses. Iker visitó la ciudadela inca de Machu Picchu, la aldea de Ollaytatambo, donde se levanta una escuela de primaria impulsada por esta ONG y, más tarde, el pueblo de Aguas Calientes, en las faldas de la escarpada montaña.
"Su visita ha llevado la alegría a muchos niños y también a muchos mayores. En Aguas Calientes demostró la alegría que es capaz de contagiar y se puso a bailar con un grupo de mujeres que se lo pidieron", narra Concha López.
Iker estuvo el año pasado en Sierra Leona, acompañado por su novia, Eva González, para impulsar un proyecto que une fútbol y educación promovido por la Fundación del Real Madrid. El portero del equipo merengue y de la selección también colabora en proyectos solidarios en España aunque prefiera hacerlo de manera anónima.

TÍTULO :

¿CUÁL ES LA GLORIA DEL FÚTBOL?

EJERCICIOS DE LÉXICO I

MEDICINA PARA MATAR A LAS PULGAS DE LA IGNORANCIA LEXICAL

Primer Vocabulario
Nivel Básico
1. abuchear: Manifestar públicamente desaprobación mediante ruidos o gritos.
2. armisticio: Suspensión de hostilidades pactadas entre pueblos y ejércitos beligerantes./ Tregua
3. atenuar: Disminuir la intensidad o fuerza de algo.
4. bagatela: Cosa de poca importancia y valor.
5. baquiano: Conocedor de tos caminos y atajos de un terreno. /Hábil y experto en una cosa.
6. bardo: Poeta de los antiguos celtas. /Poeta de cualquier época o nacionalidad.
7. bellaco: Que es ruin y perverso.
8. birrete: Gorro de forma prismática que en algunos actos solemnes sirve de distintivo a los profesores de universidad, magistrados, jueces y abogados.
9. bronco: Tosco, áspero y sin pulir. /Referido al sonido, desagradable y áspero./Se dice de las personas de mal carácter./Se aplica a los metales quebradizos y sin elasticidad.
10. bruno: De color oscuro o negro.
11. cabriola: Voltereta o salto en el aire. /Salto de los bailarines que cruza varias veces los pies en el aire.
12. calcárido: Calcáreo, que tiene cal.
13. canijo: Débil y enfermizo. /De baja estatura o poco desarrollado. /Persona no recomendable.
14. carestía: Precio alto de las cosas de uso común. /Penuria o escasez.
15. castrense: Del ejército o la profesión militar o relativo a ellos.
16. cavilar: Pensar en algo o sobre ato con insistencia y preocupación.
17. chuchería: Baratija, fruslería. /Alimento ligero, generalmente apetitoso; golosina
18. coercer: Reprimir, contener, sujetar.
19. cogitabundo: Meditabundo, muy pensativo.
20. coludir: Pactar con otro en perjuicio de un tercero.



Segundo Vocabulario
Nivel Básico
1. adagio: Sentencia breve y aguda comúnmente recibida, y, la mayoría de las veces, moral.
2. afrenta: Pérdida de la honra, insulto, deshonor, etc.
3. asilar: Dar o tomar albergue en un asilo. / Refugiarse en una embajada o legación extranjera.
4. bardo: Poeta de los antiguos celtas./Poeta heroico o lírico.
5. bodrio: Guiso mal aderezado./ Cosa mal hecha.
6. derogar: Dejar sin efecto, anular, aboliré/Anular una ley.
7. exuberancia : Plenitud, abundancia suma, copiosidad.
8. febril Perteneciente o relativo a la fiebre, ardoroso, violento, inquieto.
9. himeneo: Boda, casamiento, matrimonio.
10. histrión: El que representaba disfrazado en la comedia o tragedia antigua. /Actor teatral./Prestidigitador, acróbata o cualquier otra persona que divertía al público con disfraces. /Persona que se expresa con afectación o exageración propia de un actor teatral.
11. ignaro: Que no tiene noticia de las cosas. / Que ignora.
12. impío: Falto de piedad. / Irreligioso.
13. intransigente: Condición del que no transige o no se presta a transigir. / Que no tolera ni consiente.
14. lacónico : Breve, conciso, sucinto, compendioso, sobrio.
15. lascivia : Propensión a los deleites o placeres carnales.
16. macilento: Flaco, demacrado, descolorido, decaído, pálido.
17. núbil: Dícese de la persona casadera. /Preparado físicamente para tener hijos.
18. pernicioso: Gravemente dañoso y perjudicial.
19. pitoniso : Adivino, hechicero. Sacerdotiso del templo de Delfos
20. pueril: Perteneciente o relativo al niño./ infundado, fútil, trivial.

TRABAJO

a. Agrupa a los adjetivos en una lista aparte. Luego haz lo mismo con los sustantivos y verbos.

b. En cuanto a los adjetivos, selecciona a aquellos que tiene connotación negativa . Ejemplo:

PERNICIOSO (por siginificar algo negactivo, se agrupará junto con otros que tengan igual valor) Luego haz lo mismo con los sustantivos y verbos.

c. Finalmente, a las preguntas seleccionadas en la pregunta anterior, colócales un antónimo y luego un sinónimo.

* Repasa ambos vocabularios para evaluación que se aplicará en la próxima clase.

Reconocimiento de Proposiciones Coordinadas y Subordinadas

LA SEMANA SANTA

un apunte importante antes del final

¿ Quiénes eran Gestas y Dimas?
Dimas y Gestas eran dos muchachos tan jóvenes como Jesús, que fueron remitidos por el Gobernador Pilatos desde Jericó hacía 7 días. Habían estado pocas horas en los calabozos de la fortaleza romana y, aunque torturados, no habían pasado por el terrible suplicio de los azotes: estaban condenados a morir crucificados según la ley judía.
Dimas era Galileo y era dueño de una posada. Solía atacar a los ricos para ayudar a los pobres. Se dedicaba a saquear la tumba de los judíos; robó los Libros de la Ley de Jerusalén, y dejó desnuda a la hija de Caifás, sacerdotisa del santuario y sustrajo inclusive el depósito secreto dejado por Salomón.
Gestas era un asesino, mataba a espada a los viajeros, los dejaba desnudos y colgaba a las mujeres de los tobillos para después cortarles los senos; dicen que le encantaba beber la sangre de sus víctimas; él nunca se interesó por Dios, no le importaban las leyes y desde pequeño fue extremadamente violento.
Estos eran los cargos de los llamados buen ladrón y mal ladrón, los famosos Dimas y Gestas crucificados al lado de nuestro señor Jesucristo, cuyos nombre a través del tiempo están latentes, pero muchas veces inertes en nuestro raciocinio.

El milagro que unió a Dimas, el buen ladrón, con Jesús
Huía de Jerusalén la Sagrada Familia, Mateo 2,13-15, para evitar el baño de sangre que el rey Herodes había decretado para los primogénitos recién nacidos, entre los que estaba Jesús, cuando en su huida hacia Egipto, después de muchos días de inclemente viaje, se ven obligados a detenerse en una aldea que no conocían y que resultó ser tierra de ladrones y asesinos, donde una encumbrada familia de ladrones les dio albergue.
La mujer de la casa los atendió y dio de comer como si se trataran de su propia familia, algo había en ellos que los hacían sentir seguros de tenerlos entre los suyos, a pesar de ser viajeros errantes. Tanto la mujer, el marido y el jefe de los ladrones se fijaban con admiración en el niño Jesús, por eso cuando la Virgen María se dispone a bañarlo, la mujer del ladrón le ruega que le permita ayudarla.
La historia del nacimiento del Salvador y Libertador, y de la cacería que Herodes había decretado era de conocimiento público, por eso no fue de extrañarse que la familia de ladrones supusiera que aquel niño que con su familia huía de una muerte segura, pudiera tratarse del Redentor, más aún cuando todos los ladrones habían sentido un especial cariño y paz con su llegada.
La mujer de la casa, llena de fe, le pide a la Virgen María poder bañar a su hijo que tenía lepra en las mismas aguas donde bañó a Jesús y al terminar de lavarlo, éste se cura completamente. El pueblo de ladrones se enteró del milagro y en medio de veneraciones protegió y acogió a la sagrada familia hasta que pudieran continuar su viaje con total seguridad.
Antes de continuar el viaje a Egipto, el jefe de los ladrones mandó cavar en el borde de una roca de la Aldea un hoyo y pidió a la Virgen María que llenara el depósito así formado con el agua de aquellos baños al niño Jesús, de modo que la virtud de aquella agua se trasmitiera a la cisterna tal como el agua bendita de nuestras actuales Iglesias. Aquel niño, hijo de ladrones, curado de la lepra por la fe de su madre, y la buena acción de proteger a la sagrada familia, se llamaba Dimas. Tiempo después se reuniría con su Salvador en el Gólgota como el buen ladrón.

Gestas y Dimas en el Calvario
La muerte como máxima ejecución a ladrones y asesinos en la justicia judía de la época, era una ejecución muy cruel, ya que los crucificados eran amarrados para que con el paso del tiempo, las extremidades se vencieran y la caja torácica se comprima, así la asfixia le llegaba al ejecutado lentamente, quien en medio de su desesperación padecía por horas rasgándose tobillos y muñecas en un intento infructuoso por librarse de sus ataduras.
Como era el viernes previo a la celebración de la Pascua Judía, los judíos le pidieron a Pilatos que a los condenados (ladrón bueno y ladrón malo) les quebraran las piernas para que su muerte sea rápida y que no quedasen los cuerpos colgados durante el sábado, pues aquel sábado era un día grande. Entonces los soldados quebraron las piernas de Dimas y de Gestas.
Los ladrones habían sido crucificados con anticipación a la llegada de Jesús, por eso para acelerar la muerte de nuestro señor, los romanos ordenan clavarlo a la cruz y hacerle una herida mortal, para lograr su muerte al mismo tiempo que los ladrones crucificados.

Gestas: “¿Así es que tu eres el Cristo? Entonces sálvate tú y sálvanos también a nosotros”. Lucas, 23,39. Fueron las últimas palabras de un asesino condenado que nunca tuvo razón alguna para pensar en el sufrimiento de su prójimo, ejemplo, que muchos buenos cristianos repiten con cada acción de sus vidas, ayúdame que yo no ayudaré al desvalido, ni al que depende de una caridad o una palabra de aliento para reponerse de la opresión salvaje que enfrenta nuestra sociedad despojada de valores cristianos.
Dimas: “Señor, soy yo, arrepentido… si fui cruel, pido perdón a quienes ofendí y maltraté, solo te pido que si hoy estás en el Paraíso, me permitas estar a tu lado y seguir tu palabra”.
Benditos los hombres de buena voluntad, como Dimas, que en estos días de reflexión que simboliza la Semana Santa, renovarán su fe cristiana y harán votos por evitar ofender a sus semejantes y se arrepentirán de la soberbia y envidia que a veces acompañan nuestras diarias acciones.

ACTIVIDAD

DE ANÁLISIS SINTÁCTICO

1. Excluyendo el título del presente texto, diga ¿cuántas OS y OC tiene este texto?

2. Sustrae a todas la OC Subordinadas y reescíbelas nuevamente.

3. ¿Cuáles de esas OC tienen PSS? Reescríbelas

DE ANÁLISIS SEMÁNTICO

4. ¿Por qué Dimas sería perdonado?

5. ¿Será importante la información de este texto? ¿El perdón divino es importante? ¿Por qué?

4.

OC.3ro (Oración Compuesta)

CUESTIONES PREVIAS A TOMAR EN CUENTA

Todas oración compuesta es la suma de ideas menores a las que llamaremos PROPOSICIONES; tales contienen una idea menor que semánticamente significan algo; es decir, comunican un breve pensamiento. En ese sentido, la OC es la sumatoria de dos o más ideas menores (prop.).

No debemos confundir el término "proposición" con el de "preposición", ya que el primero es una idea, mientras la segunda es una palabra aislada sin contener un pensamiento: Además, la proposición es una existencia "semántica" y toda preposición tiene un carácter "morfológico" dado que se trata de una categoría gramatical.

Es muy importante considerar que el rasgo que caracteriza a cualquier proposición es la posesión de un verbo conjugado como núcleo (también puede ser una perífrasis verbal). Sin tal presencia, la proposición carecería de sentido y significado. En el momento de reconocer al verbo como núcleo, no debemos confundir a un verboide como si lo fuera ya que no puede correspenderse en ninguna conjugación: no está conjugado. Ningún verboide podría ser núcleo. RECORDEMOS que los verboides son el infinitivo, el gerundio y el participio.

ACTIVIDADES

1. Reflexione y diga: ¿Podría una oración simple ser llamada "proposición"?

2. ¿Qué terminaciones tienen cada uno de los verboides (a la vez es su característica)?

3. ¿Cómo podrías diferenciar a una OC de una OS (Oración Simple)? Explica

4. ¿Una forma de reconocer a una OC es porque siempre será extensa? Explica tu respuesta.

5. Separa a las proposiciones

a. Evelyn me regaló una canción que no logro olvidar.

b. Las misiones que llegaron a Juanjuí trajeron medicina necesaria para toda una población indígena y terriblemente pobre.

c. Ten esto y plántalo en la orilla del jradín de caléndulas.

d. Así pasó el cumpleaños de Jonás y nadie lo supo; incluso sus propios hermanos olvidaron saludarlo antes de ir cada uno a sus trabajos.

e. Tenía que recorrer la ribera para evitar caer en las aguas de ese caudaloso río en el que navegan mis más graves temores.

f. Tengo dos manos regaladas por mi fe, por mi padre; debo usarlas con pericia para deshojar este plantío.

g. ¿De qué me sirven mis ojos si no te pueden ver?

h. El reproductor no leyó la información del USB; por ello, mi madre decidió renovarlo.

i. Tomé un par de horas para comprobar la imagen; no me pareció encontrar lo que dices, querido Valdemar.

j. Demoler, partir, reinventar y levantar el edificio, eso querían los ingenieros y topógrafos que llegaron desde la ciudad de Artigas a conocer mi ciudad.

6. A continuación encontrarás un artículo informativo y de opinión. Reescribe cada oración por separado y luego subraya a las proposiciones que identifiques.

Si bien ya se estaban haciendo cosas interesantes, sobre todo en un circuito bastante reducido de 10 ó 20 locos, fue Electro Z quien de alguna manera marcó el punto de quiebre entre todo lo que significaba la vieja tradición (?) de rock peruano y la nueva generación de músicos (y también de escuchas). Quizá sin darse cuenta LASE, Jennifer Cornejo (sobre todo ellos) y Carlos García encontraron la salida a esa serie de encuentros y desencuentros que generaba la multiplicidad de géneros, muchas veces enfrentados.
En ese contexto aparece Electro Z. Caja de ritmos, acoples, efectos a todo, voces esforzadas, letras naif, que quizá encuentren su pico en "En Ficción", la canción más conocida del grupo. "Vamos a tomar unas fotos... ponte lentes de sol también... prueba encendiendo un cigarro ser tuu.. mira mi reflejo puedes ser tuu... sintiéndose como una estrella". Jennifer quien escribió la letra dijo alguna vez en una entrevista que había pensado en su papá cuando escribía esta canción, también dijo que cada vez que la escuchaba se ponía a llorar. Ahora he vuelto a ver el video y me parece recontra raro que casi hayan pasado 7 años desde que sintonicé no sé qué canal y me encontré con este video nuevo. Recuerdo que lo grabé en un cassette de VHS y cada vez que venía alguien le decía: "O'e mira esto, qué bacán está". Algunos me decían que no entendían la letra, otros que no soportaban la voz de Jenniffer o el acople de los instrumentos. A mí todo eso era lo que me gustaba.
Si el disco fuera chica sería aquella ex de los 17 años, con la que sabías que no ibas a estar toda la vida; pero a quien la recuerdas siempre con harto cariño.
Electro Z ya no existe, LASE y Jennifer ahora son Dasher junto a dos patas más y tienen un disco llamado "Panoramic Blast". El año pasado vinieron y tocaron como 4 veces, y a ninguna fui. No me lo perdono. Dicen que la gente pedía "Electro Z". Y ellos regalaron algunos temas. ¿Por qué diablos no fui?

ACCIDENTES GRAMATICALES

PRECISIONES:

* Algunos autores suelen utilizar el término "variaciones" gramaticales en lugar de "accidentes". Esta segunda forma también es aceptada si sabemos que, efectivamente, son variaciones que las palabras presentan.

* Como ya se conoce, los accidentes gramaticales son el género, número, tiempo, persona, grado, voz, modo y aspecto.

* Ninguna de las categorías gramaticales es afectada por los ocho accidentes gramaticales mencionados.

ACTIVIDADES

TODAS SUS RESPUESTAS DEBEN FUNDAMENTARSE

1. En cuanto al accidente de género ¿es exclusivo del sustantivo y del adjetivo?

2. ¿A cuál de las categorías gramaticales "invariables" le puede afectar el accidente gramatical de grado?

3. ¿Por qué solo el adejetivo del tipo calificativo puede tener la variación de grado?

4. Reflexiones: ¿Por qué la conjunción no puede tener el accidente de tiempo?

5. ¿Cuáles son los accidentes exclusivos del verbo?

6. Respecto del accidente gramatical de aspecto ¿En qué se basan algunos autores para afirmar que este accidente no existe?

7. La palabra " LA" si está cumpliendo la función de artículo tiene otros accidentes distintos a cuendo es artículo. Haga las diferenciaciones de accidente en ambos casos.

8. Si en una oración se hace presente el agente ¿qué accidente gramatical adquiere el verbo que cuando tal agente no está?

9. Se afirma que los accidentes gramaticales son estudiados en la palabra desde un punto de vista morfológico ¿En qué se puede fundamentar tal aseveración?

10. Redacta una lista (lo más extenso que consigas) de adjetivos calificativos y adverbios que puedan tener las terminaciones -ÍSIMO, -ÉRRIMO en el grado superlativo (por separado verbos-adverbios)